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中文马克思主义文库 ->列宁 -> 《列宁全集》 -> 第7卷 关于革命青年的任务的信的提纲 （1903年8—9月） 关于革命青年的任务的信 可以按下面的提纲来写： 一、当代的大学生是些什么样的人？他们思想上的团结的任务是什么？ 二、马克思主义在大学生革命化中在革命运动中的作用。 三、俄国的社会民主党人和社会革命党人。他们在理论上和策略上的区别。恐怖手段。 四、从“大学生革命化”的角度来看大学生的团体问题。 五、大学生和工人阶级（？）。 思想上的团结＝某种无思想性。 总的论据——大学生中有各种派别。 分析，哪些派别，其偶然性与必然性。 社会上各个阶级中的文化人。 文化人是自由派的基础。 6个派别的阶级性不够明确：这首先是由专制制度决定的（反动派——文化派——自由派）。小资产阶级、工人和资产阶级已经形成为阶级集团［注：不是“最近”形成（形成为社会主义知识分子）的，而是在大约从彼得拉舍夫斯基派小组[220]出现以来的半个世纪内形成的。］了。 阶级（和政治）分化的进步意义。例子：学院派和他们从“自由派”中分离出来。这种分离不会妨碍而是促进了政治上的进展 发展、成长。“思想上的团结”。这是什么？谁同谁团结？学院派＋自由派？自由派＋社会党人？ 只是社会革命党人同社会民主党人？ 思想上的团结＝传播一定的思想，弄清阶级纠纷，划清思想界限。 思想上的团结＝传播能够带领人们前进的思想，即先进阶级的思想。 革命的马克思主义，它在1848年以前在欧洲的出现，它在西欧和俄国的作用。 补充：关于社会主义不可能深入到资产阶级大学生中去的“绝顶聪明的”论调。
注释： [220]彼得拉舍夫斯基派小组是19世纪40年代中期在彼得堡出现的一个由青年知识分子组成的团体，参加者除了贵族出身者外，还有许多平民知识分子的代表。小组的领导者是革命民主主义知识分子的代表、法国空想社会主义者沙·傅立叶的信徒米·瓦·彼得拉舍夫斯基，著名成员有尼·亚·斯佩什涅夫、德·德·阿赫沙鲁莫夫、尼·亚·莫姆别利、尼·谢·卡什金和作家米·叶·萨尔蒂科夫－谢德林、阿·尼·普列谢耶夫、费·米·陀思妥耶夫斯基、瓦·尼·和阿·尼·迈科夫兄弟等。从1845年秋开始，小组成员每星期五到彼得拉舍夫斯基家集会。小组没有固定的组织和纲领，主要是进行自学，了解唯物主义和空想社会主义的理论。小组成员们的政治观点并不完全一致，但大部分成员反对沙皇专制制度和农奴制度，拥护空想社会主义。俄国伟大革命民主主义者维·格·别林斯基和亚·伊·赫尔岑的著作对该派政治观点和哲学观点的形成起了决定性的作用。在法国1848年革命的影响下，彼得拉舍夫斯基派的活动在1848—1849年间特别活跃，成了反对俄国官方的地主阶级思想体系的斗争中心之一。在小组的集会上讨论过解放农民的方案，谈到过用共和制取代专制制度、实行司法公开和设立陪审法庭以及要求出版自由，并提出过进行革命宣传的问题。小组热烈地讨论了别林斯基的《给果戈理的一封信》，并打算加以散发。在小组存在的末期，彼得拉舍夫斯基和小组其他领导人曾试图制定领导农民起义的计划，还讨论过建立秘密团体的问题。 1849年4月23日（5月5日），由于奸细告密，彼得拉舍夫斯基派小组成员被捕，监禁于彼得保罗要塞。21人曾被军事法庭判处枪决，后分别改判为服不同期限的苦役、由管教所监禁等。——421。 |